![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Мои кружки.
Мои университеты кружки.
В 6 лет я примерно одновременно начала заниматься английским, спортивной гимнастикой, балетом (ха-ха!) и теннисом. Выжил только теннис.
На спортивную гимнастику ходила вместе со старшей двоюродной сестричкой. Помню, что была самая младшая, мне давали отдельные задания. Помню, как все делали обычное “солнышко” на перекладине, а я его делала не на руках, а как-то хитро сидела на перекладине и так же хитро вращалась, с ногами в позезю “ножницы”. Ещё помню, как мы ходили под музыку по кругу. Наверно, это был урок хореографии... Больше ничего не помню.
Балет начался позже, чем теннис, потому что на балет мы пошли с подругой по теннисной группе Таней Серебрянниковой. Наши бабушки, благодаря долгим ожиданиям на кортах, уже успели подружиться, и у них родилась бредовая идея повести внучек на балет. Почему бредовая? Потому что выдели бы вы этих внучек. В общем, стоит ли говорить, что вступительные экзамены мы не прошли. Мы обе стали на мостик. Очень хорошо повторили заданную мелодию, прохлопав её в ладошки. То есть, чувствотакта ритма у нас было. Но Таню не взяли из-за косолапия. А меня из-за комплекции...
Примерно в то же время наши неутомимые бабушки повели на нас на кружок английского. Туда мы ходили довольно долго, хотя, ездить приходилось далеко. Помню, учили английские песенки, было весело... Почему бросили, не помню.
Где-то в 7-8 лет наконец проделала достаточно большую дырку в родительских головах, и они мне купили пианино - мечта идиота! Начала заниматься музыкой. Учительница музыки, мамина подруга, приходила к нам домой и давала частные уроки. Не знаю, как ей, а мне нравилось. Но как раз на этапе перехода на игру двумя руками, я сломала на тренировке левую руку. Занятия музыкой стихийно завершились. Но я до сих пор умею правой рукой играть такие шедевры как “Во поле березка стояла”, “Сулико”, “Раз морозною порой шёл медведь к себе домой”. Обратите внимания, что занятия теннисом после перелома руки не закончились, а музыкой закончились.
Пианино потом ещё долго стояло в моей комнате. Я его очень любила. Обожала быть учителем музыки и давать уроки. Завела журнал, давала ученикам задания, сама их играла и сама же ставила в журнал им оценки. Клиника. Но это другая тема.
Теннис же завоевал моё сердце всерьез и надолго, вытеснив все остальные возможные кружки. Я могла играть с утра до ночи. Между утренней и вечерней тренировкой я умудрялась идти на корты ДОНУГИ (не знаю, как расшифровывается, какой-то НИИ рядом с домом) и играть там. Или на лестничной клетке об стенку стучала, доставляя радость терпеливым соседям. У бабушки дома в большой комнате на люстре оставалось две-три висюлки, самые живучие. Остальные я посбивала, сражаясь со стенкой бабушкиной гостинной.
Справедливости ради надо сказать, что дома я играла исключительно бандбинтонной ракеткой с паралоновым мячом. Но мебели и люстре от этого было не легче.
Кроме того, теннис для меня был не только спорт, но и семья. В общем, это тоже отдельная тема.
В лагере я очень любила кружок выжигания. Сама там “преподавала” и возила домой доски со своими нетленками: Микки Маусы, слоники, мышки и прочая красота. Они висели в моей комнате на стенке и гордо именовались “Танины работы”
Ну в школе кружок математики. Но это так... Чисто ради общения. Особой математики там не было.
В школе же кружок художественной самодеятельности. Что запомнилось? Самостоятельно написанный сценарий пародии на Что? Где? Когда?, гениально сыгранная роль капитана команды, окающей доярки Груши Степановны. Восторг всей школы. Я - кумир младшеклассников.
В Израиле опять же теннис.
В десятом классе (я год в стране, 16 лет) курс “Мадрих шетах цаир” (что-то типа юных вожатых, инструкторов в походах и летних лагерях). Послали самых компанейский, лидеров. С каждой школы по 5 человек. Курс 3 недели. Две недели в лагере под Кфар Сабой, потом неделя в Парк Канада, где мы уже сами строили себе жилье и добывали пищу. Натурально “Последний герой”, только без выбывания :) В первый же день курса мы все сидели на земле, слушали приветствие начальника курса. Вдруг одна девочка, увидев какого-то жука, завизжала и вскочила. Начальник курса сказал:“Запомните этого жука. В конце курса вы таких не то что не будете бояться, вы их кушать будете”
Курс был классный, но мне было тяжело. Иврита мало, а сказать хочется много. Из-за этого курса я пропустила важный турнир, разочаровала тренера. Он тогда ещё думал, что я буду делать теннисную карьеру, и не понимал, как я могла вместо турнира поехать на этот дурацкий курс. Сейчас, кстати, он тренирует моего мужа.
Теперь, на старости лет я хожу на кружок, название которого не могу нормально сформулировать. Создание украшений, бижутерии из бусинок, камней и прочей фигни. Мне нравится. Хотя, бижутерия это не совсем моё. Я больше по золоту и брюликам :) Так что кружок на самом деле бесполезный.
Надеюсь, мои кружки на этом не закончатся. Я мечтаю научиться шить, играть на гитаре, танцевать сальсу и много-много ещё чего.
Жизнь только начинается!
В 6 лет я примерно одновременно начала заниматься английским, спортивной гимнастикой, балетом (ха-ха!) и теннисом. Выжил только теннис.
На спортивную гимнастику ходила вместе со старшей двоюродной сестричкой. Помню, что была самая младшая, мне давали отдельные задания. Помню, как все делали обычное “солнышко” на перекладине, а я его делала не на руках, а как-то хитро сидела на перекладине и так же хитро вращалась, с ногами в позе
Балет начался позже, чем теннис, потому что на балет мы пошли с подругой по теннисной группе Таней Серебрянниковой. Наши бабушки, благодаря долгим ожиданиям на кортах, уже успели подружиться, и у них родилась бредовая идея повести внучек на балет. Почему бредовая? Потому что выдели бы вы этих внучек. В общем, стоит ли говорить, что вступительные экзамены мы не прошли. Мы обе стали на мостик. Очень хорошо повторили заданную мелодию, прохлопав её в ладошки. То есть, чувство
Примерно в то же время наши неутомимые бабушки повели на нас на кружок английского. Туда мы ходили довольно долго, хотя, ездить приходилось далеко. Помню, учили английские песенки, было весело... Почему бросили, не помню.
Где-то в 7-8 лет наконец проделала достаточно большую дырку в родительских головах, и они мне купили пианино - мечта идиота! Начала заниматься музыкой. Учительница музыки, мамина подруга, приходила к нам домой и давала частные уроки. Не знаю, как ей, а мне нравилось. Но как раз на этапе перехода на игру двумя руками, я сломала на тренировке левую руку. Занятия музыкой стихийно завершились. Но я до сих пор умею правой рукой играть такие шедевры как “Во поле березка стояла”, “Сулико”, “Раз морозною порой шёл медведь к себе домой”. Обратите внимания, что занятия теннисом после перелома руки не закончились, а музыкой закончились.
Пианино потом ещё долго стояло в моей комнате. Я его очень любила. Обожала быть учителем музыки и давать уроки. Завела журнал, давала ученикам задания, сама их играла и сама же ставила в журнал им оценки. Клиника. Но это другая тема.
Теннис же завоевал моё сердце всерьез и надолго, вытеснив все остальные возможные кружки. Я могла играть с утра до ночи. Между утренней и вечерней тренировкой я умудрялась идти на корты ДОНУГИ (не знаю, как расшифровывается, какой-то НИИ рядом с домом) и играть там. Или на лестничной клетке об стенку стучала, доставляя радость терпеливым соседям. У бабушки дома в большой комнате на люстре оставалось две-три висюлки, самые живучие. Остальные я посбивала, сражаясь со стенкой бабушкиной гостинной.
Справедливости ради надо сказать, что дома я играла исключительно бандбинтонной ракеткой с паралоновым мячом. Но мебели и люстре от этого было не легче.
Кроме того, теннис для меня был не только спорт, но и семья. В общем, это тоже отдельная тема.
В лагере я очень любила кружок выжигания. Сама там “преподавала” и возила домой доски со своими нетленками: Микки Маусы, слоники, мышки и прочая красота. Они висели в моей комнате на стенке и гордо именовались “Танины работы”
Ну в школе кружок математики. Но это так... Чисто ради общения. Особой математики там не было.
В школе же кружок художественной самодеятельности. Что запомнилось? Самостоятельно написанный сценарий пародии на Что? Где? Когда?, гениально сыгранная роль капитана команды, окающей доярки Груши Степановны. Восторг всей школы. Я - кумир младшеклассников.
В Израиле опять же теннис.
В десятом классе (я год в стране, 16 лет) курс “Мадрих шетах цаир” (что-то типа юных вожатых, инструкторов в походах и летних лагерях). Послали самых компанейский, лидеров. С каждой школы по 5 человек. Курс 3 недели. Две недели в лагере под Кфар Сабой, потом неделя в Парк Канада, где мы уже сами строили себе жилье и добывали пищу. Натурально “Последний герой”, только без выбывания :) В первый же день курса мы все сидели на земле, слушали приветствие начальника курса. Вдруг одна девочка, увидев какого-то жука, завизжала и вскочила. Начальник курса сказал:“Запомните этого жука. В конце курса вы таких не то что не будете бояться, вы их кушать будете”
Курс был классный, но мне было тяжело. Иврита мало, а сказать хочется много. Из-за этого курса я пропустила важный турнир, разочаровала тренера. Он тогда ещё думал, что я буду делать теннисную карьеру, и не понимал, как я могла вместо турнира поехать на этот дурацкий курс. Сейчас, кстати, он тренирует моего мужа.
Теперь, на старости лет я хожу на кружок, название которого не могу нормально сформулировать. Создание украшений, бижутерии из бусинок, камней и прочей фигни. Мне нравится. Хотя, бижутерия это не совсем моё. Я больше по золоту и брюликам :) Так что кружок на самом деле бесполезный.
Надеюсь, мои кружки на этом не закончатся. Я мечтаю научиться шить, играть на гитаре, танцевать сальсу и много-много ещё чего.
Жизнь только начинается!